８階、１００人余り収容の中教室、学生数５０人余り。
講義室を去りしな、１、２名の学生が「ありがとうございました」と頭を下げるので、こちらも軽く会釈を返す。こうしたことは昨年もあったが、もう少し伝える方法があったのではないかと思う。
第１回目から、彼らの側から所謂｢ホットな反応」等期待してはいないが、それにしても準備したものにしては、今ひとつだったと感じる。昨年は４回目位からノッて来たようだが、顔を見ている限り、今年はもう少し早める事が出来そうである。
前回の反省としては、用意したものの水準が少し彼らの持ち合わせるそれと差があり過ぎたという事で、特に１回目については文献資料から叙述の仕方から、分からずに座って居た事であろう。それを感じ取るにつけ、２回３回と回数を重ねるにつれて話す内容や配布資料の形式を簡単なものにして行った。これが、例えば｢相手を選別した上で」という事であるならば、もう少しこちらの望む仕方で進められるが、いずれにしても１５回分終えての今回であるから、おおよその水準は理解しており、その前後を標榜するか、或いは反応次第では少しずつ負荷を掛けて・引っ張って行く事が出来る。
昨年と全く同じものを、どこかの教授の如く茶色くなった紙を読んで行く仕方も無くは無いが、半年なり一年なり掛けて収集したものを元に、こちら側としてもその｢成果」として彼らの前に立つ訳である、｢昨年と同じ内容｣等あり得ない。ついでに、教室には諸事情によりもう一度座っている者も２名程おり、彼らのことを考えても、やはり同じ結論になる。
